《空间的直线与平面》教案(湘教版必修三)

解析几何初步 点线及平行线间距离 三维目标 知识与技能: 使学生掌握点到直线的距离公式及其结构特点,并能运用这一公式求两条直线间的距离。 过程与方法: 通过引导学生构思距离公式的推导方案,让学生领会寻找点到直线距离公式的思维过程以及推导方法。 情感、态度和价值...

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《直线的方程》教案5(湘教版必修三)

第三课时 直线的方程-一般式 ●教学目标 1. 明确直线方程一般式的形式特征; 2. 会根据直线方程的一般式求斜率和截距; 3. 会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式. ●教学重点 直线方程的一般式 ●教学难点 一般式的理解与应用 ●教学方法 学导式 ●教具准备 幻灯片、三角板 ● ...

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《圆的标准方程》教案(湘教版必修三)

圆的标准方程 三维目标: 知识与技能:1、掌握圆的标准方程,能根据圆心、半径写出圆的标准方程。 2、会用待定系数法求圆的标准方程。[来源:高考试题库GKSTK.COM] 过程与方法:进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力,渗透数形结合思想,通过圆的标准方程解决实际问...

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《空间的直线与平面》教案2(湘教版必修三)

解析几何初步 点线及平行线间距离 三维目标 知识与技能: 使学生掌握点到直线的距离公式及其结构特点,并能运用这一公式求两条直线间的距离。 过程与方法: 通过引导学生构思距离公式的推导方案,让学生领会寻找点到直线距离公式的思维过程以及推导方法。 情感、态度和价值...

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《直线的方程》教案8(湘教版必修三)

第四课时 直线方程 学习目标 ⑴进一步理解倾斜角与斜率的定义,掌握过两点的斜率公式 ⑵掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,会根据条件选用适当的方程形式解决有关问题 ⑶认识事物之间的普遍联系与相互转化,能用联系的观点看问题 教学过程 例1 过两点A(0,0),B(cosθ,s...

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《解析几何初步》教案(湘教版必修三)

解析几何初步 两直线的交点坐标 三维目标 知识与技能: 掌握两条直线的位置关系,能够根据方程判断两直线的位置关系,理解两直线的交点与方程的解之间的关系,会求两条相交直线的交点坐标。[来源:高考试题库] 过程和方法: 通过具体实例,归纳求两条直线交战坐标的方法;在...

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《圆的一般方程》教案(湘教版必修三)

圆的一般方程 三维目标: 知识与技能 : (1)在掌握圆的标准方程的基础上,理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心半径.掌握方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的条件. (2)能通过配方等手段,把圆的一般方程化为圆的标准方程.能用待定系数法求圆的方程...

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《直线的方程》教案1(湘教版必修三)

第二课时 直线的方程-两点式、截距式 ●教学目标 1. 掌握直线方程两点式的形式特点及适用范围;[来源:Gkstk.com] 2. 了解直线方程截距式的形式特点及适用范围. ●教学重点 直线方程的两点式 ●教学难点 两点式推导过程的理解 ●教学方法 学导式 ●教学过程 1、创设情境 直线l过...

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《直线的方程》教案4(湘教版必修三)

直线与圆的位置关系 一、教学目标 1、知识与技能 (1)理解直线与圆的位置的种类; (2)利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离;[来源:Gkstk.com] (3)会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系. 2、过程与方法 设直线:,圆:,圆的半径为,圆...

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《解析几何初步》教案2(湘教版必修三)

解析几何初步 两点间的距离 三维目标: 知识与技能: 使学生理解并掌握平面上任意两点间的距离公式与推导过程,通过实例来体会坐标法对于证明简单的平面几何问题的重要性。 过程和方法: 通过两点间距离公式的推导,使学生初步了解解析法证明,教学中渗透由特殊到一般,再...

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