《椭圆的几何性质》教案五(湘教版选修1-1)

第五课时 椭圆的简单几何性质 教学目标 1、掌握椭圆的几何性质,掌握用坐标法研究直线与椭圆的位置关系 2、熟练地求弦长、面积、对称等问题 3、培养对数学的理解能力及分析问题、解决问题的能力 教学过程 1、复习回顾 椭圆的定义、几何性质 判断直线与圆的位置关系的方法 ...

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《椭圆的几何性质》教案一(湘教版选修1-1)

椭圆的简单几何性质 一、知识点 通过对椭圆标准方程的讨论,掌握椭圆的性质(范围、对称性、顶点、离心率),并能正确画出椭圆的图形。 二、能力训练点 结合对椭圆几何性质的讨论,掌握利用方程研究曲线的基本方法,加深对曲线与方程关系的理解,同时提高分析问题、解决问...

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椭圆的定义与标准方程

2.1.1椭圆的定义 与标准方程 莆田第二中学 卓晓萍 2.1.1椭圆的定义与标准方程 教学内容 学法分析 教学评价 退出 教学过程 板书设计 教法分析 封底 数学选修2-1 湖南教育出版社 圆锥曲线与方程是新教材知识体系“螺旋式上升”的又一体现。大千世界,圆锥曲线无处不在。它是天...

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《双曲线的定义与标准方程》教案二(湘教版选修1-1)

《双曲线的定义及其标准方程》说课教案 一、 教材分析与处理 1、 教材的地位与作用 学生初步认识圆锥曲线是从椭圆开始的,双曲线的学习是对其研究内容的进一步深化和提高。如果双曲线研究的透彻、清楚,那么抛物线的学习就会顺理成章。所以说本节课的作用就是纵向承接椭圆...

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江苏省东海高级中学高二上学期期末试题及答案

2009----2010学年度第一学期期末考试 高二数学试题(选物理) (时间150分钟,满分200分) 题号 一 17 18 19 20 21 22 23 24 总分 得分 注意:1.本试题满分200分,考试时间150分钟) 2.答题前请将试卷密封线内的有关项目填写清楚,密封线内不能答题。 得分 评卷人 一、填...

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《双曲线的定义与标准方程》教案三(湘教版选修1-1)

双曲线的定义及其标准方程 教学目标 1.通过教学,使学生熟记双曲线的定义及其标准方程,理解双曲线的定义,双曲线的标准方程的探索推导过程. 2.在与椭圆的类比中获得双曲线的知识,培养学生会合情猜想,进一步提高分析、归纳、推理的能力. 3.培养学生浓厚的学习兴趣,...

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《双曲线的定义与标准方程》课件三(湘教版选修1-1)

双曲线的定义及标准方程 一、回顾 1、椭圆的定义是什么? 2、椭圆的标准方程、焦点坐标是什么? y · o x F1 F2 · · y o F1 F2 · · |MF1|+|MF2|=2a(2a>|F1F2|) a2=b2+c2 F ( ±c,0) F(0, ± c) o F1 F2 · · · 1. 椭圆的定义 2. 引入问题: ①如图(A), |MF1|-|MF2|=2a ②如图(...

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福建省安溪一中、惠安一中、养正中学2010-2011学年高二下学期期中联考数学(文)试题

2010-2011学年高二数学(文科)第二学期期中考试 命题、审核: 姚培基(养正中学) 连春蔚(惠安一中) 许建全(安溪一中) (考试时间为120分钟,满分为150分) 附:求线性回归方程系数公式 =, . 线性回归方程. 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.) 1.复数在...

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《椭圆的定义与标准方程》课件一(湘教版选修1-1)

椭圆 一、椭圆的定义和标准方程 1.取一条长度一定且不可伸缩的细绳,把它的两个端点固定在黑板上的F1,F2两点 (使绳长大于F1到F2的距离),用粉笔尖把绳子拉紧,使笔尖在黑板上慢慢移动一周,得到的图形是什么? 问题 得到的图形是椭圆 2.在画椭圆的过程中需要注意哪几个问...

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《椭圆的定义与标准方程》学案一(湘教版选修1-1)

椭圆的定义和标准方程(一) * 知识点整理 1.掌握椭圆的定义,会用定义解题; 2.掌握椭圆的标准方程及其简单的几何性质,熟练地进行基本量间的互求,会根据所给的方程画出图形; 3.掌握求椭圆的标准方程的基本步骤--①定型(确定它是椭圆);②定位(判断它的中心在原点、焦...

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