细胞的基本结构 学案(中图版必修1)

第2节 细胞的基本结构 学习目标: * 简述细胞的结构 * 举例说出叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡等主要细胞器的结构和功能,以及不同细胞器间的相互协作关系 * 形成细胞结构和功能相统一的观点 重点与难点 细胞内各主要细胞器的结构与功能 重点导学...

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细胞凋亡 课件(3)(中图版必修1)

细胞凋亡(APOPTOSIS) 一 .细胞凋亡的研究历史 1.   凋亡概念的形成和形态学的研究(1972) 1972年Kerr等在英国癌症杂志发表论文,首次提出细胞凋亡(apotosis)的概念。宣告了对细胞凋亡的真正探索的开始。 2.DNA的降解和内源性核酸内切酶的参与。(1987) 3. 蛋白质水解酶...

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第一节 人类对细胞的认识 一、学习目标: 1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2、分析细胞学说建立的过程。 3、使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程,讨论技术进步在科学发展中的作用。 二、学...

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生物:1.2.4《体温调节》教案(1)(中图版必修3)

体温调节 教学目标 1.知识方面[来源:学。科。网] (1)人的体温及其意义(知道); (2)体温的调节(知道)。 2.态度观念方面 人的体温过高或过低并非一定是坏事,应辩证对待。通过阿蒙森(Roald Amundsen l872-1928)征服南极的故事激发学生探索自然的勇气。[来源:ZXXK...

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第二章 第二节 血糖调节

血糖调节 思考? 1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好,为什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力? 3、为什么糖尿病患者不宜吃甜食? 2、学校召开运动会的时候,同学们为什么常常给运动员买巧克力? 1.血糖平衡 总结血糖来源和去路 来源: ①消化、吸收 ②肝糖元...

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生物:1.3.3《人脑的高级功能》课件(1)(中图版必修3)

第三节 人脑的高级功能 教学目标 1.说出人脑高级功能的研究方法。 2.概述人脑的高级功能,区别大脑皮层功能区。 3.搜集有关PET技术、脑科学知识和神经调节的仿生学资料。 4.认同大脑皮层功能上的协调统一性,养成合理用脑的良好习惯。 重点 用PET技术对大脑皮层的高级...

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