2011-2012学年江苏高中地理学业水平测试复习导学案——地球运动

地球运动的地理意义 一、 考试说明 测试内容 测 试 要 求 地球运动的地理意义 知道地球自转和公转的方向、周期和速度 理解黄赤交角的地理意义 理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算 了解四季更替的现象,解释四季形成的原因 二、 考点知识梳理 考点1、...

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《自然灾害与人类——以洪灾为例》教案3(鲁教版必修1)

第二节 自然灾害与人类---以洪灾为例 课程标准:以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。 知识与技能:认识洪水的概念,区别洪水和洪灾;结合我国发生洪水和洪灾的实际事例,了解洪灾形成的自然原因及人为原因;理解洪灾防治的工程措施和非工程...

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鲁教版选修5:3.3《自然灾害与人类活动》教案

第三章 以地理视角分析自然灾害 第三节 自然灾害与人类活动 教 案 【教学目标】 1.了解生态破坏的原因和表现,通过实例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化产生的机制,体会人类不合理活动导致生态破坏而诱发的严重后果。[来源:Z#xx#k.Com] 2.通过分析我国土壤污染现状...

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鲁教版 必修一第二单元 从地球圈层看地理环境 全章三节内容导学案

第二单元 从地球圈层看地理环境 第一节 岩石圈与地表形态(一) 一、目标展示 课程标准 考试说明 教学要求 学习目标 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 1.三大类岩石 2.地壳内部物质循环的过程 1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 2.知道岩石圈的三大类岩石。...

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地方时和区时的计算专题

11-12学年度高一地理每日练 编号:005 使用时间: 训练专题:时间的计算 1.地方时的计算 (1)基本原理:同一时刻地球不同经度的地方有不同的地方时,经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时相差4分钟。 (2)计算公式:某地地方时=已知地方时±4分钟/1°×两地经度...

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2.4单元活动 分析判断气候类型导学案

第二单元 从地球圈层看地理环境 单元活动 分析判断气候类型导学案 编写:江红光 审核:王昌华 【三维目标】 知识与技能: 1.了解气候类型的分布规律,理解影响气候的因素。 2.掌握气候类型判断的一般步骤和方法。 过程与方法: 1.在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应...

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城市化与城市体系学案----许素文

城市化与城市区位 【考纲要求】1.运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。 2.说明不同规模城市服务功能的差异。 【考点突破】 一、城市的起源与发展 ▲ 想一想:世界上最早出现城市的地区有哪些?这些地区的自然条件有什么共同优势? 二、城...

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《地球自转的地理意义》教案6(鲁教版必修1)

高中地理教案:第一单元 第二节 地球自转的地理意义(第一课时) 一、教材分析 要分析地球运动的地理意义,需要认识地球的运动规律。地球自转和公转形成了黄赤交角,决定了地球表面太阳直射点的回归运动,导致一系列现象的发生。地球运动产生的地理现象,主要包括昼夜交替...

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地理鲁教版新课标高中必修1教案2 单元综合检测题

第二单元 从地球圈层看地理环境 单元综合检测题 一、选择题 1.下列地区地壳最厚的地方位于 ( ) A.西太平洋岛弧链 B.夏威夷火山岛 C.东非裂谷带 D.青藏高原 2.由外力作用形成岩石是 ( ) A.花岗岩 B.玄武岩[来源:学&科&网Z&X&X&K] C.石灰岩 D.大理石 3.根据板...

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《全球气候变化及其对人类的影响》教案1(鲁教版必修1)

高中地理教案: 第四单元 第三节 全球气候变化以及对人类的影响 一、教材分析 《全球气候变化以及对人类的影响》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资源与环境》第3节课的教学内容,本课以全球气候变化为案例,说明自然界外部条件的变化对人类活动的影响。全球...

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