苏科版七年级生物教案

第三章 人体的物质和能量来源于食物 一、知识结构: 人体物 质和能 量来源 于食物 二、内容简介: 通过第一单元一、二两章的学习,学生了解了生物圈是地球上所有生物共同的家园,人类生命活动所需的物质和能量是从环境中获得的。本章依据课程标准中的二级主题"人的食物来源...

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苏教版七年级生物下册教案

第8章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新的生命 教学目标: 一、知识目标:1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子,描述受精过程 3、描述胚胎发育过程 二、能力目标:1、培养学生的观察语言表达能力 2、培养学生自主分析问题、解决问题的能力 教学重...

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苏教版探究蚯蚓适应土壤中生活的特征

探究蚯蚓适应土壤中生活的特征 一、教材分析 本课内容为第4单元的第12章中第1节的第二课时,学生对土壤中的小动物种类、形态有了初步认识。蚯蚓是土壤中最典型的代表。本课重在对蚯蚓进行实验探究、观察,进一步认识蚯蚓适应土壤生活的特点及与人类的关系。 二、学情分析 ...

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苏教版生物与环境的关系教学设计

人们周围的生物 教学目标: 1、 认识目标:(1)、举例说出生物的主要类群。 (2)、举例说出生物的生命现象。 2、能力目标:(1)、培养学生观察自然、分析总是表达观点的能力。 (2)、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 3、情感目标:培养学生热爱自然、关爱生...

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苏教版七年级生物人们周围的生物

人们周围的生物 教学目标: 1、 认识目标:(1)、举例说出生物的主要类群。 (2)、举例说出生物的生命现象。 2、能力目标:(1)、培养学生观察自然、分析总是表达观点的能力。 (2)、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 3、情感目标:培养学生热爱自然、关爱生...

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苏教版我们身边的生物学教学设计

1-3我们身边这的生物学 教学目标: 知识目标:1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 能力目标:提高学生的阅读能力和口头表达能力。 情感目标:培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。 教学重点:1、举例说出生物...

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