《最后的常春藤叶》说课课件

最后的常春藤叶 欧.亨利 教师:李莉 (姜堰市溱潼中学) 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教法学法 五、教学过程 六、时间安排 一、教材分析 珍爱生命 精神支柱 生命之歌 我与地坛 最后的常春藤叶 假如给我三天光明 鸟啼 二、 学 情 分 析 心理浮躁, 生命意识...

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《月夜》教学案例分析:月夜

《月夜》教案 教学目标 一、知识与技能 了解诗人的相关知识,学习诗歌中对比和曲笔传情的手法 二、过程与方法 通过反复诵读,揣摩语言,分析意象,把握感情 三、情感态度价值观 体会诗歌的意境,体会诗人的情感并学习诗人的爱国精神。 教学重难点: 体会诗歌的意境和作者的...

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最后的常春藤叶说课稿

《最后的常春藤叶》说课稿 姜堰市溱潼中学 李莉 各位评委: 大家好!今天我说课的题目是《最后的常春藤叶》。这是一篇感人肺腑的短篇小说,作者是著名的短篇小说之王欧·亨利。现在我就教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及时间安排六个方面加以说明。 一、...

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