《廉颇蔺相如列传》大忠大勇大胆识之廉颇-文本素材(苏教版选修史记选读)

大忠大勇大胆识之廉颇 一提到《史记?廉颇蔺相如列传》(后简称《廉蔺》),许多人首先想到的是蔺相如在秦国朝廷上"怒发冲冠",最终"完璧归赵";在渑池相会时针锋相对,力挫秦王;归国后宽宏大量,令廉颇"负荆请罪"的英雄事迹。而廉颇呢,常常被几个"勇武粗豪""勇于改过"之...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

《秋水(节选)》素材1(苏教版必修3)

形象具体可感,意蕴丰满多彩 --《秋水》(节选)赏析 战国中期思想家庄子的《秋水》虽是一篇说理文章,但由于庄子强调直觉体悟,在论道的时候很少做纯理论的阐述,而是把深奥的哲理化作具体生动的艺术形象,写法上显然不同于一般的论文,具有鲜明的个性特征。 一、哲理因用...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 必修3

江苏省邗江中学(集团)2010—2011学年度第一学期高二语文期中试卷

江苏省邗江中学(集团)2010-2011学年度第一学期 高二语文期中试卷 说明:本试卷满分160分,考试时间150分钟。 一、语言文字运用(14分) 1、下列加点的注音全部正确的一组是( )(3分) A、便笺(qiān) 邮戳(chuō) 磐石(pán) 估量(liáng) B、山洼(wā) 祈祷(qí...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 必修3

高二语文短篇小说阅读知识复习

小说复习资料 小说阅读专题 一、小说三要素:人物形象、故事情节和环境。 二、人物形象分析: 1、小说塑造人物的方法: 正面描写(直接描写):肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。 侧面描写(间接描写):①概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公。(...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

《致青年公民》文字素材2(苏教版必修1)

《致青年公民》 这是诗人郭小川1955至1956年以"致青年公民"为总题写的七首组诗中的第一首,也是一首颇具号召力、影响力的政治抒情诗。这首诗最初发表在1955年10月《人民文学》上。1955年,全国青年社会主义建设积极分子大会召开,诗人怀着强烈的责任感和火一般的战斗激情,...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 必修1

《孔子世家》 子罕言利与命与义 的几种解释-文本素材(苏教版选修史记选读)

关于《孔子世家》中"子罕言利与命与义"的几种解释 "子罕言利与命与义"的几种解释 清末维新变法领袖人物康有为,在《论语注》中对"子罕言利与命与仁"语作了新的考证和注解。他重新考证后,对此语作如是解:"子罕言,利与?命与仁,达。"他注此语曰:"罕,希也。""利者,义之...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

《贵在一个 新 字》文字素材1(苏教版必修1)

《贵在一个"新"字》 王梓坤既是科学家,也是教育家,曾任北京师范大学校长,他对成才理论有很深的研究。本文选自他的《莺啼梦晓--科学方法与成才之路》。 本文用的是谈话风,由导语和四个部分组成。文章开头说"历史上有些重大错误,就是这两种倾向相结合的产物",这句话意...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 必修1

苏教版高二《唐诗宋词选读》《苏幕遮燎沉香》备课资料

苏教版高二《唐诗宋词选读》《苏幕遮(燎沉香)》备课资料 一.作者简介: 周邦彦(1056-1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,因献《汴都赋》升太学正,后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位后,由于...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 选修教材

高中语文疑难问题探讨:鸟啼剖析

春眠不觉晓 , 处处闻啼鸟。 一行白鹭上青天。 两个黄鹂鸣翠柳, 蝉躁林愈静, 鸟鸣山更幽。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 窈窕淑女,君子好逑。 关关雎鸠,在河之洲, 一、重温“鸟啼”的诗句 鸟啼 欢快 清脆 悠扬 活泼自由 温情脉脉 乌 啼 江枫渔火对愁眠。 月落乌啼...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 必修1

【高二语文】高二语文第二周自主训练

菁华学校高二语文第二周自主训练 一、 名句默写 1.路漫漫其修远兮,_____________________。 2.但见悲鸟号古木,__________________。________________,愁空山。 3. ,秋水共长天一色。 4.念去去、千里烟波,_____ __________。 5. ,犹抱琵琶半遮面。 6. ,此时无...

所属分类: 高中 > 语文 > 苏教版 > 必修5