《数列的概念》课件1(8张PPT)(北师大版必修5)

第1课时 数列的概念 知识点 1、数列的概念 数列是按照一定次序构成的一列数,其中数列中数的有序性是数列的灵魂 2、数列的通项 并非每一个数列都可以写出通项公式;有些数列的通项公式也并非是唯一的 4、数列的分类 按项分类: 有穷数列:项数有限 无穷数列:项数无限 按 ...

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《数列的概念》学案12(北师大版必修5)

数 列 的 概 念 知识概要: 1.数列:按一定次序排列的一列数叫做数列. (1)数列的一般形式可以写成简记,其中是数列的第项; (2)数列可看成是定义域为或的子集(子集中的自然数必须连续)的特殊函数,研究数列可联系函数的相关知识进行. 2.通项公式:如果数列的第项...

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《对数及其运算》学案2(北师大必修1)

对数及其运算 主备人: 审核人: 使用时间: 学习目标: 1、理解对数(常用对数、自然对数)的定义,掌握对数恒等式,换底公式,对数运算法则,及其应用。 2、掌握对数式与指数式互化。 B 案 【使用说明】 认真阅读课本,完成以下的题目,做好疑难标记准备讨论。 1、如果ax...

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北师大版高中数学必修3第一章《统计》全部教案姚连省编制

北师大版高中数学必修3第一章 《统计》全部教案 法门高中 姚连省 第一课时 §1。1 统计活动:随机选取数字 一、教学目标 1、知识与技能:(1)使学生认识统计活动所要研究的问题,如何分析数据资料;(2)明确为什么要随机选取数字,随机选取数字的困难性,精心设计调查方...

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最大值和最小值问题

§2.2 最大值、最小值问题 南阳市八中数学组 方国顺 复 习 导 入 本节关注: 利用导数能否解决最值问题?如果能,怎么求最值. 利用导数求极值的步骤? 函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值点x0指的是:函数在这个区间上所有点的函数值都不超过f(x0). f(x0)称为函数y=f(x)在区间[...

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数学:《交集与并集》教案20(北师大必修1)

交集并集 教案(一) 教学目标:结合集合的图形表示,理解交集与并集的概念;掌握交集和并集的表示法,会求两个集合的交集和并集; 教学重点:交集和并集的概念 教学难点:交集和并集的概念、符号之间的区别与联系 课 型:新授课 教学手段:多媒体、实物投影仪 教学过程: ...

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1.1.2分类计数原理与分步计数原理(二)

回答的都是有关做一件事的不同方法种数的问题 完成一件事,共有n类办法,关键词“分类” 区别1 完成一件事,共分n个步骤,关键词“分步” 区别2 区别3 每类办法都能独立地完成这件事情,它是独立的、一次的、且每次得到的是最后结果,只须一种方法就可完成这件事。 每一步得到...

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数学:高三复习精品课件-第5单元 不等式知识框架(北师大版)

第25讲 │ 数列求和 第25讲 数列求和 第25讲 │ 知识梳理 第25讲 │ 知识梳理 第25讲 │ 知识梳理 第25讲 │ 知识梳理 第25讲 │ 知识梳理 第25讲 │ 知识梳理 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第25讲 │ 要点探究 第2...

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山东省乐陵一中2009级高一数学第二学期期末复习系列---三角函数(2)

山东省乐陵一中2009级高一数学第二学期期末复习系列---三角函数(2) 一、选择题 1.的值是 ( ) A. B. C. D. 2.已知,且是第二象限角,则的值是 ( ) A. B. C. D. 3.,, 的大小关系是 ( ) A.<< B.<< C.<< D.<< 4.函数是 ( ) A.最小正周期...

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[名校联盟]福建省长泰一中数学:12从普查到抽样教案(北师大版必修3)

从普查到抽样 一、 教学目标 1.了解普查的意义. 2.结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性. 二、 设计思路与教学建议 首先,教科书从我国第五次人口普查展开讨论,并通过对人口普查的了解,说明普查的工作量大,要耗费大量的时间和资金.从某种意义来说...

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