三角函数单元检测题

三角函数单元检测题 一、 选择题(每题3分,共54分) 1、若点P在的终边上,且OP=2,则点P的坐标( ) A. B. C. D. 2、已知( ) A. B. C. D. 3、已知( ) A. B. C. D. 4、设的值是( ) A. B. C. D. 5、的值等于( ) A. B. C. D. 6、函数( ) A.周期为...

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用二分法求方程的近似

用二分法求方程的近似解 中央电视台 “幸运52”录制现场 有奖竞猜 问题情境: 1.能否求解以下几个方程 (1) 2x=4-x (2) x2-2x-1=0 (3) x3+3x-1=0 2.不解方程,能否解出它们的近似解? 指出:用配方法求得方程x2-2x-1=0的解,但此法不能运用于解另外两个方程。 四大数学思想:等...

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《两个计数原理》课件1(12张PPT)(苏教版选修2-3)

两个计数原理 分类计数原理 完成一件事,有n类办法. 在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法,则完成这件事共有 种不同的方法。 N= m1+m2+… +mn 分步计数原理 完成一件事,需要分成n个步骤。做第1步有m1种不同...

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《线性回归方程》学案3(苏教版必修3)

线性回归方程 第25课时 学习导航】 学习要求 1.理解线性回归的基本思想和方法,体会变量之间的相关关系。线性回归方程的求法。 2.会画出一组数据的散点图,并会通过散点图判断出这组数据是否具有线性关系。 【课堂互动】 自学评价 在实际问题中,变量之间的常见关系有两...

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数学苏教版必修4:向量的概念及表示(教案)

向量的概念及表示 教学目标: 理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解零向量、单位向量、平行向量、相等向量等概念,并会辨认图形中的相等向量或作出与某一已知向量相等的向量. 教学重点: 向量概念、相等向量概念、向量几何表示. 教学难点: 向量概念的理解. 教学过程...

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《正态分布》教案1(苏教版选修2-3)1

2.6 正态分布 教学目标 (1)通过实际问题,借助直观(如实际问题的直方图),了解什么是正态分布曲线和正态分布; (2)认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义; (3)会查标准正态分布表,求满足标准正态分布的随机变量在某一个范围内的概率. 教学重点,难点 (1) ...

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《余弦定理》学案3(教师版)(苏教版必修5)

第6课时 余弦定理(3) 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.余弦定理的教学要达到"记熟公式"和"运算正确"这两个目标; 2.能够利用正、余弦定理判断三角形的形状; 3.进一步运用余弦定理解斜三角形. 【课堂互动】 自学评价 1.余弦定理: (1),,. (2) 变形:,, 2.判...

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1.1《算法的意义》课件(苏教版必修3)

算法的含义 江苏省南通中学 唐仁霞 问题1.   电视娱乐节目中,猜物品的价格游戏: 现在一商品,价格在0~8000元之间,采取怎样 的策略,才能在较短的时间内说出正确的答案 呢? 问题: 解:第一步:报4000 第二步:若主持人说“高了”,就说2000, 否则, 就说6000 第三步:重...

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数学苏教版必修5:正弦定理、余弦定理(教案)

正弦定理、余弦定理(一) 教学目标: 进一步熟悉正、余弦定理内容,能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化,判断三角形的形状,证明三角形中的三角恒等式;通过正、余弦定理在边角互换时所发挥的桥梁作用来反映事物之间的内在联系;通过三角恒等式的证明来反映事物...

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《基本不等式》学案3(苏教版必修5)

第五课时 教材:极值定理的应用 目的:要求学生更熟悉基本不等式和极值定理,从而更熟练地处理一些最值问题。 过程: 一、 复习:基本不等式、极值定理 二、 例题:1.求函数的最大值,下列解法是否正确?为什么? 解一: ∴ 解二:当即时 答:以上两种解法均有错误。解一...

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