《等比数列》学案5(苏教版必修5)

等比数列 一、知识归纳: 1.等比数列的定义用递推公式表示为:( 为常数,叫这个数列的公比) 2.等比数列的通项公式:, 3.等比数列的分类: ①当或时,是递增数列; ②当或时,是递减数列; ③当时, 是常数列; ④当时,是摆动数列。 4.等比中项: 如果在中间插入一个数...

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数学:3.2《函数的和差积商的导数》学案(苏教版选修1-1)

课 题 函数的和差积商的导数 课 型 新授 时 间 09/ 10 / 学习目标 1. 理解两个函数的积的导数法则、和(或差)的导数法则,学会用法则求复 杂形式的函数的导数 2.能够综合运用各种法则求函数的导数 学习重点 函数的积、商的求导法则的综合应用. 一、自主学习 1. 常见函数的...

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《函数模型及其应用》学案9(苏教版必修1)

函数模型及其应用 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.了解解实际应用题的一般步骤; 2.初步学会根据已知条件建立函数关系式的方法; 3.渗透建模思想,初步具有建模的能力. 自学评价 1.数学模型就是把 实际问题 用数学语言抽象概括,再从数学角度来反映或近似地反映实际...

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《正弦定理》学案2(教师版)(苏教版必修5)

第3课时 正弦定理(3) 知识网络 学习要求 1.掌握正弦定理和三角形面积公式,并能运用这两组公式求解斜三角形; 2.熟记正弦定理及其变形形式; 3.判断△ABC的形状. 【课堂互动】 自学评价 1.正弦定理:在△ABC中,, 为的外接圆的半径 2.三角形的面积公式: (1)s===...

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《等差数列》学案3(苏教版必修5)

第4课时等差数列的概念和通项公式 【学习导航】 知识网络 学习要求 1、 体会等差数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等差数列的概念; 2、 掌握"叠加法"求等差数列通项公式的方法,掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题; 【自学评价】 1.等...

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数学:1.3《线性回归分析》学案(苏教版选修1—2)

回归分析一 班级_______________姓名_________________ 一. 问题情景 问题1:现实生活中两个变量间的关系有哪些呢? 问题2:相关关系与函数关系有怎样的不同? 问题2:对于线性相关的两个变量用什么方法来刻划之间的关系呢? 引例:对一作直线运动的质点的运动过程观测了8...

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《集合的含义及其表示》学案4(苏教版必修1)

《集合的含义及表示》 课 题: 1.1集合的含义及其表示 目 的: 1.初步理解集合的含义及表示法, 按指定的方法表示集合. 体会元素与集合的"属于"关系。 2.初步了解元素与集合的关系和集合相等的意义; 了解有限集、无限集、空集的意义. 3. 能选择自然语言、图形语言、集合语言(...

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《等差数列》学案(学生版)(苏教版必修5)

2.2 等差数列 第1课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1、 体会等差数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等差数列的概念; 2、 掌握"叠加法"求等差数列通项公式的方法,掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题; 【自学评价】 1.等差数列:一...

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《基本算法语句》学案5(苏教版必修3)

第8课时5.3 基本算法语句 【重点难点】 重点:1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能,并掌握其结构;2.能正确地使用条件语句表示选择结构. 难点:使用条件语句表示选择结构.【学习导航】 【知识网络】 【学习要求】 1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能,并掌握其结构...

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《函数模型及其应用》学案8(苏教版必修1)

函数模型及其应用 1.解决实际问题的解题过程 (1)对实际问题进行抽象概括:研究实际问题中量与量之间的关系,确定变量之间的主、被动关系,并用x、y分别表示问题中的变量; (2)建立函数模型:将变量y表示为x的函数,在中学数学内,我们建立的函数模型一般都是函数的解...

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