《我所了解的北京》教学设计之二

教材简析 本课是“能说会写”中口语交际的训练内容。教材由文字和插图两部分构成。文字部分,先是总体介绍了北京,然后提出了口语文际的内容和要求。可就北京的历史、文化、风景名胜、现代化建设成就等方面进行单项介绍,也可以进行概括的介绍。插图是颐和园的一幅图片,以优...

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《真想去北京》教学设计之一

目标: 1.通过习作,提开学生对北京的了解和认识。 2.修改交流自己的习作 3.激发学生对祖国首都北京的热爱。 重点:通过习作,提开学生对北京的了解和认识。 教法:讨论法。 教程: 第一节 一、指导中应该注意几个问题。 1.明确习作目的。 2.注意读:读说写三者结合。 3....

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《真想去北京》教学设计之二

教学目标: 1、通过习作,提升对北京的理解和认识,激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。 2、学习通过不同的方式表达自己的思想,表达清楚、具体、生动,有感情。 教学准备:搜集有关北京的资料,并组织学生交流对北京的了解。 教学过程 一、情境导入,激发兴趣 1、欣...

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《真想去北京》教学设计[赵晓]

教材简析 《真想去北京》是本单元中的习作练习。本次习作是在口语交际的基础上,对北京的历史、风俗、文化、风景名胜、建设发展等方面都有了许多了解之后而安排的。教材由两段话和一幅图片构成,内容紧紧围绕单元主题,目的是要学生明白本次习作的具体要求。 设计理念 《语...

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《红樱桃》教学设计[李永康]

教材分析: 这是一篇借物喻人、以物传情的记叙文。主要写“五一”长假期间,我们去山区旅游,受到了特殊的礼遇,感受到山区淳朴的民风和人们美好的心灵。 学情分析: 学生淳朴的民风已初步了解,本文故事情节对学生来说并不陌生,可以深挖其主题。 教学目标: 1、认识生字5...

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《不锈钢的发明》教学设计[李永康]

教材分析:课文讲述了不锈钢的发明经过,虽然初衷与结果不相吻合,但这项“歪打正着”的发明,意义却十分重大。 学情分析:学生对科学存有浓厚的兴趣。 目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、培养学生理解和朗读能力。 3、激发学生对科学事业的崇敬与热爱。 重、难点...

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《衣服面料的发展变化》教学设计

教材分析:本文是一篇科普小品文,主要介绍了面料的发展变化过程及每一种布料的特点和功能,从而说明科学技术的飞速发展,改变我们的生活。 学情:学生热爱科学,乐于学本课。 目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解衣服面料的特点和功能。 3、激发学生热爱科学...

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《威尼斯》教学设计

教学目标: 知识目标: 1、通读课文,结合课文注释积累本文中的生字词和优美语句. 2、查阅威尼斯的有关资料,了解威尼斯。 能力目标:3.欣赏课文优美的语言,学习并恰当使用修辞手法。 情感目标:4.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术,感受威尼斯的美。 重点难点: 欣赏...

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《介绍外国风光》教学设计

教学目标: 知识目标:1 能有条理地把自己最喜欢的景物叙述清楚,并能说出喜欢的理由。 能力目标:2学会欣赏,善于交际,正确全面地评价。 情感目标:培养学生认真倾听他人发言的习惯。 重点难点:学会欣赏,善于交际,正确全面地评价,培养学生认真倾听他人发言的习惯。 ...

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《写一处风光》教学设计

教学目标: 知识目标:观察生活中的景物,在观察中提高观察力和想象力。 能力目标:乐于习作,能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。 情感目标:善于交流和评改,在习作中激发潜能,丰富积累,陶冶情趣。 教学重点难点:抓住景物特点观察与描写,表达自己的真情实...

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