《古代寓言二则》教学设计

教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读课文。 2、学习生字,能联系上下文理解重点词意思。 3、结合生活实际领悟寓意,懂得“做事不能急于求成、违反事物规律”及“做多余的事反而不恰当”这两则语言说明的道理。 教学重点:结合生活实际领悟寓意,懂得“于求成、违反事物规 律及...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 六年级下 > 教案

《〈世说新语〉二则》教学设计

教学目标: 1、阅读课文,掌握文言实词的含义,准确翻译文章。 2、体会《世说新语》二则的寓意,学习古代儿童的优秀品质。 3、加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。 教学重点: 准确翻译文章,体会《世说新语》种“以事见人”的艺术手法。 教学难点: 把握人物性格...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 六年级下 > 教案

《家当》教学设计

教学目标: 1、阅读短文,在学习中掌握文言实词的含义。 2、把握文章主旨,理解文章说明的道理。 3、加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。 教学重、难点: 1、激发学生学习文言文的兴趣,加强对古诗文的朗读训练,提高学生的朗读水平。 2、把握文章主旨,理解文中...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 六年级下 > 教案

《讲古代故事》教学设计

教学目标 1、提高自主阅读能力,感受中化优秀的传统文化。 2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 3、训练听、说、读、写的能力。 4、渗透德育、智育、美育,提高学生素质。 教学重点、难点:故事内容的复述。 教学准备:学生收集各种类型的古代故事。 教学时间:1课时 教...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 六年级下 > 教案

《改写〈揠苗助长〉》教学设计

教学目标: 1、认真阅读例文,领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文内容,还要展开丰富想象。 2、根据《揠苗助长》这则寓言的内容,体会作者地寓意。 3、引导学生自然的把原文的理解渗透在文章的字里行间之中,表达要真切恰当。 教学重点:读懂例文及其提...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 六年级下 > 教案

《神奇的耳朵》教学设计[第二实验小学 王丽君]

教材分析: 《神奇的耳朵》中,两只可爱的小白兔,用爱观察自然,用心倾听自然,便有一双神奇的耳朵,听到了世界上最美好的声音。童话这种独有的情趣,吸引学生步入情感世界,体会做有爱心、有细心的人,才能发掘无尽的奥秘,收获无穷的乐趣。 教学理念: 文本不是大自然,...

所属分类: 小学 > 语文 > 冀教版 > 一年级下 > 教案

《神奇的耳朵》教学设计

教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容,激发学生热爱大自然,同时用心去感受大自然的情趣。 3、正确认读本课17个生字,会写6个生字。 教学重点: 1、正确、流利地朗读课文。 2、正确认读本课17个生字,会写6个生字。 教学难点: 了解课文内容,激发学生热...

所属分类: 小学 > 语文 > 冀教版 > 一年级下 > 教案

《古代诗歌三首》写字课教学设计

教学目的: 1、掌握本课11个左右结构、上下结构。的特征及写法。 2、培养学生良好的书写习惯。 3、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。 教学重、难点: 掌握本课生字的写法并能灵活应用。 教学用具: 多媒体课件 教学过程: 一.认读本课生字。 (1)读课文圈...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 四年级下 > 教案

《卖炭翁》教学设计

教学目标 1、通过反复诵读,把握诗歌内容,领会诗歌所表达的中心。 2、通过朗读领会人物形象,感受作者情感。 教学重点与难点: 领会人物形象,把握诗歌所表达的中心。 教学过程: 一、导入新课: 《白居易诗进长安》视频导入,了解其人其事。 师:(顺势导入)白居易在诗...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 四年级下 > 教案

《悯农》教学设计

教学目标 知识与能力:结合注释,查阅字典,了解诗句的意思,进而读懂古诗《悯农》,体会诗人表达的思想感情,学习诗人在写景叙事中抒发感情的表达方法;培养学生用“释诗题,解诗句,悟诗境”的方法学习古诗的能力。 过程和方法:总结学法延伸课外,通过“创设情境,导入新课...

所属分类: 小学 > 语文 > 教科版 > 四年级下 > 教案