一年级音乐快乐小队
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一年级音乐快乐小队

.快乐小队

教学目标

1、学习歌曲《快乐的小队》,把握进行曲的风格特点。

2、在基础训练的视唱练习中唱准变化音"#4"。

3、培养学生的动作协调性和节奏感。用雄壮.活泼的歌声,表现少先队员团结.向上的精神风貌。

教学重点:

1、学习歌曲《快乐的小队》,把握进行曲的风格特点。

教学难点:

   1.、附点节奏 、.变化音 "#4"演唱是难点。

教学准备:

   电子琴 音响 打击乐器

教学安排:

   两课时

教学过程

第一课时

教学目标:

1. 强调节奏与音准。

2. 唱歌时歌词的咬字必须准确。

教学过程:

一. 组织教学:

  学生排队随音乐拍手有序的进教室。

二. 活动与练习:

1、 发声练习P63 、3

 要求:声音轻柔,二声部做到和谐同意、流畅。

2、 锣鼓经 P38、2

先口念节奏,学生达到十分熟练;

用手击节奏;

用锣、拨等乐器演奏;

三、新课教学:

1、导入新课

教师以小队的快乐原因提问导入,学习新歌《快乐小队》

2.引导学生学习曲谱,要求:进行节奏对比后能准确唱准后半拍起和附点八分音符.

例: 5 1 1 1 1 3 2 1 5 5 5 5 1

  3.全班跟随钢琴唱曲谱,

要求声音轻巧有弹性。

4.有节奏的念歌词

(能够根据乐曲的节奏念歌词,要求有趣、风格与曲调吻合。)

5.学唱新歌第1、2段:

1) 放慢速度小声跟琴模唱旋律,再用慢速配唱 歌词,两个分句都唱准后再连起来练习。

2) 曲都唱准确后再用进行曲速度练唱。

四、参与表现

请同学上台表演唱,出现错误及时纠正。

五、课堂小结。

1、根据课堂学习情况总结,表扬好的。

2、 师生道别,学生随音乐出教室,结束本课时。

             

          第二课时

教学目标:

1. 继续学习歌曲第三段,并进行艺术处理;

2. 完成课后活动与练习1:依谱填词。

教学过程:

一、组织教学:

 学生随音乐击掌进课堂,师生问好。

活动与练习:

(1) 发声练习:P63、3

要求:口腔打开,气息下沉,声音集中.

(2)节奏拍击:(P25)

要求:先慢速,每次2-4小节。待基本练熟后再连接起来稍快速度练习。

(3)填词练习

(分小组填词,将作品演唱;全班评比)

二、新课教学:

  1、复习导入:

    先全班随琴用lu唱《快乐的小队》,边唱边随节奏轻声击掌,掌握其律动。

学习第三段歌词。

全班演唱全曲。

  2、歌曲分析与处理:

  全曲为进行曲速度。第一段活泼.神气.力度mf.要唱的欢快而略有弹性,表现一组神气十足的少先队员,踏着鼓点.精神抖擞的从大街上走过。第二乐段,节奏舒缓,曲调优美,要唱的连贯抒情,力度随每一句的旋律起伏而变化。这一段抒发了少先队员在小队活动中的快乐心情,表现了他们天真烂漫,幸福充实的童年。

  按歌曲要求全班有感情的演唱歌曲。

  3、节奏创编:

(师):同学们,你们学唱了这首《快乐的小队》,现在请大家根据这首歌的律动自己编配设计打击乐谱

三、课堂小结。

(生):自己编配演奏,听一听演奏效果。

四、结束课时,学生随琴走出教室。

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