三年级数学两步连乘的应用题
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三年级数学两步连乘的应用题

教学目标:

1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的

数量关系,并且能用连乘方法解决实际问题。

2、了解同一问题可以有不同的解决方法,体会

解决问题策略的多样性,进一步发展数学思

考,提高有条理地解决问题的能力。

3、在感受、体会、探索的过程中,体会数学与

生活的密切联系,增强探索的意识,提高合

作交流的能力,获得成功的体验,树立学习

的信心。

教学重点:理解数量关系,掌握思考方法。

教学难点:用不同的方法解决问题。

引入新课

巩固练习

拓展延伸

教学后记

应用题的教学一直是一个难点,此节课主要是连乘应用题学习,从购买乒乓球的实际情景出发,鼓励学生自主探究,分析数量关系,学生表现不错。关键是已知条件的组合选择,少数同学存在问题!同学们在交流中拓宽了思路,体会了解决问题的多样性!

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