《常香玉的“小气”与大方》教学设计[韩晓格]
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教学目标:

1、读懂课文内容,学习常香玉对自己、家人小气和对国家、人民慷慨解囊的崇高品质。

2、认识五个生字,积累课文中优美的词句。

教学重难点:

从具体事例中感受艺术家的崇高品质。

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入新课:

谈话导入,板书课题,齐读课题,质疑。

二、学习新知:

1、请学生自由读文,注意读准生字的读音,在读中认识生字,并将不认识的生字所带出来的词语画上记号,读一读。在认识生字的基础上,通读全文,把课文读流利。

2、简要概括课文的主要内容,写在课本上。

3、抓住课文中最令你感动的地方,并说说是什么令你感动,有感情地朗读出来。

4、你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质?有感情地朗读第五自然段,读出赞美的语气。读了常香玉的故事,请学生用一句话来表达对艺术家的赞美

三、知识拓展:

请学生在课外阅读有关艺术家的故事。

四、板书设计:

常香玉的“小气”与大方

对自己对国家

对家人对人民

德艺双馨

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