《达·芬奇学画》教学设计
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教学内容:课文出自教科版第十册快乐读书屋

教材分析:课文描述达芬奇努力学画和画画的事,赞扬了他认真练画的精神,并高度评价了他伟大的艺术成就。

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文

2、读懂课文内容,学习达芬奇对自己的绘画事业精益求精的精神

3、认识生字

重难点:从达芬奇的成长经历中感受艺术家的崇高品质。

流程:

一、谈话导入板书课题,齐读课题,质疑

二、请学生自由读文,注意读准生字的读音,在读中认识生字,并将不认识的生字词语画上记号,读一读。

三、简要概括课文的主要内容

四、你认为他成为著名画家的最决定因素是什么?

五、请学生谈一谈从达芬奇的成长过程中,获得了哪些人生启示

六、积累内化

认读课文中的生字词,记住达芬奇的名言:“好,但还要做得更好”。

七、拓展活动

课文阅读更多有关达芬奇的故事

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