《我喜欢的一位艺术家》教学设计之一
查看更多本课内容

教学目标:

1、搜集一位艺术家的资料,将他的故事及自己读后的感受启发等讲清楚。

2、培养学生认真倾听他人发言的习惯

3、指导学生正确评价他人的发言

重难点:

1、培养学生认真倾听他人发言的习惯。

2、指导学生正确评价他人的发言。

学情:学生对艺术家了解不够多,需要搜集一下艺术家的资料为本课服务

教具:艺术家资料片

教学流程:

导入

1、出示多位艺术家的照片,激发学生交际的兴趣

2、学生讲述交流

3、谈自己喜欢的一位艺术家

4、全班交流

活动要求:

发言人要将这几位艺术家的故事,讲述清楚说出自己喜欢这位艺术家的理由,其他同学认真倾听。

师生评议:

教给学生正确评价他人的发言,如:讲的内容好在哪里,讲清楚了没有,有什么欠缺等,还要注意评价时,客观公正、态度诚恳。

总结与展示:

教师总结学生将自己搜集到的资料,图片在班级展示脚张贴展示,促进交流。

分享到

相关文档